La catapulta perfecta
Written on 14:23 by tecnologiaforever
DE LAS CHULETAS AL PINGANILOOOOOO
Written on 11:47 by tecnologiaforever
Junio es para los estudiantes el fin de curso, el mes de la Selectividad, nervios, codos... y chuletas. Casi la mitad admite que copia en los exámenes, la mayoría con recursos tradicionales, aunque los tecnológicos aumentan su presencia: los jóvenes buscan "pinganillos", los profesores inhibidores.
Internet derrocha ingenio, experiencias, consejos y un mercado de venta y alquiler de "pinganillos", pequeños audífonos diseñados para escoltas y policías, a los que los estudiantes han buscado otro uso. Alumnos habilidosos incluso los fabrican y ofrecen en institutos.
Su precio en la red oscila entre 600 y 1.000 euros. Y hay quien, avispado, rentabiliza la adquisición alquilándolo después: desde 45 euros.
Algunas universidades, como la Autónoma de Madrid, disponen de inhibidores de frecuencia, dijeron fuentes de la Institución. Otras no se lo plantean.
Son auriculares inalámbricos, de apenas un centímetro, conectados a un teléfono móvil, que permiten hablar y recibir. Sólo se necesita un cómplice fuera que vaya soplando las respuestas, explica Antonio Durán, director de La Tienda del Espía, quien reconoce "un incremento importante de clientes jóvenes en época de exámenes".
Pero "también vienen profesores a pedir sistemas de inhibición", continúa. Los primeros, entonces, buscan otras frecuencias para evitarlo.
"No preguntamos la utilización, lo evidente es que cada año los clientes son más jóvenes", asegura Juan José Lorente, comercial de "sosespias.com", fabricante y distribuidor de pinganillos. "Intuimos el uso". De hecho se anuncia también como "chuleta electrónica".
"Alguna universidad -indica Lorente- se ha tomado la molestia de poner inhibidores de móvil. Los auriculares malos se bloquean con cualquier cosa, pero a los caros, los profesionales, no les afecta".
Entre los bachilleres es más común el MP3 colocado en la manga o la espalda, con el cable del auricular camuflado en el pelo. Basta dar al 'play' y al 'pause' para escuchar el tema grabado, dice una estudiante. También las anotaciones en el móvil.
A medio camino con la tecnología, está el bolígrafo de tinta invisible y luz ultravioleta, por siete euros. Una de las tiendas que lo comercializa vendió 200 en la última semana. O el bolígrafo chuleta, tres euros, de cuya carcasa sale un rollito de papel.
- COPIONES
Pero no se abandonan los métodos tradicionales. Un 44% de estudiantes admite haber utilizado chuletas en exámenes, y un 47% haber copiado del compañero. Casi un 5% confiesa haberlo hecho más de diez veces. Un 4,29% había empleado aparatos y un 2,3% suplantado a un amigo.
Son datos recogidos en una investigación de la Universidad de las Islas Baleares sobre ciberplagio y prácticas académicas deshonestas, dirigida por el catedrático Jaume Sureda, con respuestas de 560 usuarios del portal Universia en junio pasado.
Un 15% de los encuestados no da ninguna importancia a estas prácticas, aunque casi ocho de cada diez lo creen "reprobable" o "muy reprobable". Un 71,61% permitió que otro copiase de su examen.
La chuleta puede ser útil, si uno está preparado, para sintetizar la información. "Lo escriben en un papelín, dejándose los ojos, pero ni lo usan porque copiándolo se lo han aprendido", explica a EFE Guillermo Ballenato, orientador psicopedagógico de la Universidad Carlos III de Madrid. Aunque "si no se ha estudiado, lo que hace es incrementar los nervios y más vale no utilizarla".
"Hay algunas tan elaboradas, que casi habría que dar algún punto por el trabajo", añade.
Pero Internet está cambiando hasta esos efectos "beneficiosos". Las entradas en "xuletas.es", con apuntes, chuletas para compartir y un programa para hacer las propias comprimidas, con subrayados y abreviaturas tipo SMS, se han doblado en el mes de mayo, con una media de 18.000 y hasta 20.000 visitas diarias, dijo a EFE Javier Marín, de 18 años, co-autor de la web.
La mayoría de los usuarios de sus 33.000 documentos son estudiante de Secundaria y Bachiller de España e Hispanoamérica. Las materias más consultadas, Biología, Filosofía y Química. No hay forma de saber si por las chuletas o para reproducir trabajos por el método del 'corta-pega'.
"No he sido de copiar", asegura el inventor de "xuletas.es", "casi nunca", matiza luego. "Las chuletas tienen su utilidad. A mí no me gustan, alguna vez me han pillado y me pongo muy nervioso... aunque conozco gente que se saca la Secundaria, el Bachiller, y más de uno la carrera entera con ellas".
Estudiante de telecomunicaciones de Murcia, Marín recoge los trucos tradicionales en su web: chuletas camufladas en el 'tippex', "ahora de moda", grabadas en el boli-bic, escritas en el antebrazo, papelitos en la falda o la camiseta, el cambiazo, y hasta tatuar las uñas con un alfiler, el mismo día del examen, porque si no se borra.
- SELECTIVIDAD
En la temida Selectividad, prueba de fuego para los estudiantes, aunque más del 80% aprueba, "es casi imposible copiar", señala Josefina A., profesora de Bachillerato. "No se permite tener a mano ningún objeto personal, sólo el bolígrafo, la documentación y el papel oficial".
Los 'pinganillos' "son cosas muy sofisticadas. No se ven en las pruebas de acceso a la universidad. Se pilla algún papelito, pero no va más allá", dijeron a EFE fuentes de la Complutense de Madrid. "No se cachea a los alumnos, pero los profesores vigilan si llevan algún artilugio o algo que sorprenda".
Sin fiarse de las apariencias. Eduardo R., Profesor de Lengua y Literatura, recuerda que, en el primer examen que vigilaba en su escuela de Magisterio, sospechó de los movimientos de una alumna, una religiosa a la que sorprendió la chuleta sacada de entre los pliegues del hábito.
La sanción suele ser un suspenso, aunque cada profesor es libre de estipular las consecuencias.
La sola prueba les crea tal tensión -añade Josefina A.- "que entre un 5-10% tiene algún incidente con la documentación".
No son los exámenes los que "disparan la ansiedad" asegura Guillermo Ballenato, sino las dudas del alumno sobre su capacidad y la sobredimensión de la experiencia.
Lo mejor es ir con tiempo, aconseja Ballenato, no repasar antes de entrar al examen, alejarse de compañeros nerviosos, evitar distracciones y tener autoconfianza. "A veces están tan pendientes de mirar al de al lado o copiar que no leen bien las preguntas y se equivocan sin necesidad", concluye.
Nuestra catapulta
Written on 20:35 by tecnologiaforever
Hey tecnonautas!! Esta es nuestra catapulta y funciona correctamente.
Written on 8:29 by tecnologiaforever
España es el primer país del mundo en producir rumores por Internet
El estudio, coordinado por el director del Observatorio, Francisco Canals, asegura la creación de rumores en el ciberespacio español se debe a que hay una gran estructura de bitácoras y foros pertenecientes al sector crítico de Internet, con un gran poder de opinión, que actúan como un primer bastión en los que a diario se cuecen todo tipo de informaciones no confirmadas sobre algún hecho.
Desde este Observatorio se explica que muchos rumores mueren a las pocas horas, pero otros se propagan con fuerza en la red por su tradición y la indiscreción propias de nuestra cultura, que hace del rumor una forma de entretenimiento social.
Es frecuente además que empresas e instituciones afectadas no sepan qué hacer porque no hay protocolos establecidos, ni profesionales, consultorías, o analistas del rumor, y la Policía no siempre tiene protocolos para actuar.
Fuerza a través del spam
Desde este Observatorio se destaca que los rumores con más fuerza vírica se propagan a través del correo basura -'spam'- y conforman parte del concepto de "molestia masiva" de Internet, y apuntan que se podrían estar utilizando como herramienta de publicidad con fines profesionales.
Añaden que un rumor bien divulgado puede hacer subir las acciones de una compañía y que un empresario puede divulgar un rumor y aprovechar para vender parte de sus participaciones a precios más altos antes de que el optimismo se desvanezca.
Los formatos del rumor
El rumor puede tener muchos formatos, desde textos muy básicos o mal redactados, hasta auténticos informes médicos o científicos que se descargan en sitios de Internet y que circulan vía 'spam' alertando sobre las consecuencias de determinados productos, alimentos, etc.
Respecto a la tipología, los hay de tipo vírico que se divulgan a partir de multitud de fuentes y emisores, que no tienen una fuente inicial sino que se trata de un estado de opinión colectiva.
También los hay transversales, que se sirven de otros medios de comunicación para lograr su objetivo de difusión y se acaban publicando como noticia en distintos medios informativos, y los rumores-'troll', promovidos de forma fraudulenta y atendiendo a intereses de usuarios que adquieren identidades distintas.
Además están los rumores 'spam', los más populares entre los Internautas y los que llenan cada día las bandejas de entrada de millones de correos electrónicos en todo el mundo, mientras que los rumores 'punisher' son de los más letales y agresivos porque comportan consecuencias negativas para la víctima.
También hay rumores estacionales, de tipo relámpago, que circulan de boca a boca sin el apoyo de Internet y que se forman en entornos domésticos y muestran un crecimiento exponencial, y delictivos, que intentan engañar a sus víctimas y vaciar sus bolsillos.
Abundan igualmente los de tipos histórico como que el hombre no llegó a la Luna, y los trasnacionales, que viajan de un país a otro y que llegan a convertirse en noticia en medios de distintos países.
Conocer el origen
Francisco Canals asegura haber encontrado ciertas metodologías para determinar su origen y determinar quién lo ha iniciado para determinar el móvil, y considera que los rumores políticos son los más activos en nuestro país, junto con los que hacen referencia a la vida de los famosos y personajes célebres.
Desde este Observatorio se asegura que el rumor sobre la existencia de cadáveres, carne de perro o gato en las neveras de algunos restaurantes chinos siempre ha partido de España.
Sobre productos, dice que en la actualidad circulan más de 100 rumores distintos sobre Coca Cola y que unos de los más activos hace referencia a la supuesta capacidad corrosiva de este refresco.
NOS QUEDAMOS FLIPADOS CON LA TECNOLOGIA DE LA ACTUALIDAD ^^
Written on 19:32 by tecnologiaforever
Un abuelo crea un navegador web para su nieto autista
Las barreras que diariamente tienen que esquivar muchos discapacitados, también están presentes en las nuevas tecnologías. Un ejemplo son los afectados de autismo, que se ven desbordados por la cantidad de información, elementos y colores presentes en los navegadores de Internet. Por eso, un informático ha creado, con asesoramiento de profesionales del tratamiento del autismo, un 'webBrowser' específico para estos enfermos, que ha puesto a disposición de todo el mundo de forma gratuita en la Red.
Un abuelo coraje de Las Vegas, informático y con un nieto autista, se dio cuenta de que Internet podría ser una buena herramienta para la rehabilitación de su nieto de seis años. Sin embargo, lo único que consiguió fue el desánimo tras constatar que para el pequeño Zac la gran cantidad de colores, los banners y los contenidos estridentes de la Red no lo ayudaban en nada. Con sus dotes de programador, John LeSieur diseñó un navegador web específico para niños autistas, que simplifica la búsqueda de contenidos y elimina los elementos que afectan a la mente de quienes sufren esta enfermedad.
Se dio cuenta de que él mismo podría facilitar la vida a su nieto si creaba un navegador más sencillo. Aprovechando su pequeña empresa de 'software' llamada People CD Inc., se dio a la tarea de proyectar el navegador. LeSieur sólo buscaba ayudar a su nieto Zackary Villeneuve, pero una vez que publicó en Internet su proyecto, muchos padres quisieron probar el 'Navegador Zac para niños autistas'.
Preguntando a pedagogos y rehabilitadores de autismo, el abuelo de Zac incorporó numerosas prestaciones a su navegador, como el bloqueo de algunas teclas y funciones del ordenador para que el niño no se distraiga con elementos secundarios, como el botón derecho del ratón o la tecla 'Imprimir pantalla'. "Algunas partes de la Red tienen mucho material extraño que puede estar distrayendo y para un niño que se comunica de forma no verbal, no habría ninguna posibilidad para que utilice esta información", señaló un investigador de la Brown University de Rhode Island Stephen Sheinkopf.
El navegador Zac también puede beneficiar a los demás niños, pues el filtro que utiliza bloquea contenidos violentos, sexuales o para adultos, una de las mayores preocupaciones de los padres a la hora de dejar a sus hijos frente al ordenador. Sin ánimo de lucro, LeSieur ofrece la posibilidad de descargar el 'software' totalmente gratis desde ' http://www.zacbrowser.com.
Estas es una de las ventajas de la tecnologia, que podemos crear y crear con el fin de ayudar a los demás. Espero que esto os sirva para ayudar a personas que padezcan esta enfermedad.
¡Saludos! TECNONAUTAS
Written on 17:51 by tecnologiaforever
HOLA DE NUEVO TECNONAUTAS ^^
Aquí teneis una ruta desde donde la mayoría de las veces mi compañera del blog (que me aguantaa demasiado, o al menos eso dice ella ¬¬ jaja) y yo actualizamos nuestro blog.
La ruta comienza desde el instituto I.E.S. Zaframagón y finaliza uno de los monumentos de Olvera, el Castillo.
Bueno espero que hagais esta ruta aunque sé que la mayoria de vosotros sois un poco flojos ^^
Hasta otraaa!!!
Ruta desde nuestro instituto hasta nuestro Castillo
Written on 17:44 by tecnologiaforever
Efecto magnético de la corriente eléctrica
Written on 16:48 by tecnologiaforever
¡Hola tecnonautas! Os dejamos este video sobre el efecto magnético de la corriente eléctrica que hicimos un día en clase. En él teníamos que intentar incluir videos descargados de youtube y nosotras lo conseguimos. Esperemos que os guste.
Written on 20:57 by tecnologiaforever
¡Bienvenidos a nuestro Blog!
En este blog vamos a tratar temas muy interesantes relacionados con el grandísimo campo de la tecnología. Os mostraremos nuestros proyectos y queremos que nos déis vuestra opinión sobre los mismos. Tal vez os podéis preguntar: ¿por qué nos gusta tanto la tecnología?:
- Porque pensamos que TECNOLOGÍA = FUTURO
- Porque puedes descubrir cosas curiosas haciendo experimentos
- Porque es divertido construir a la vez que aprendes más y más
- Porque aprendes a trabajar en grupo y manejar más la asignatura
- Porque te enseña a desarrollar la imaginación
- Porque incentiva nuestra creatividad
Esperemos que os guste y que disfrutéis del mundo de la tecnología.
María Díaz Jiménez & María Heras Torrejón
